Маніпулятивні можливості медіа та реклами

У рамках реалізації проєкту «Медіаосвіта та медіаграмотність» за темою «Ключові принципи освіти з медіаграмотності» п’ятий тематичний день був присвячений ключовій підтемі «Подорожуємо з медіазнайкою». Сьогодні здобувачі освіти 4А класу пройшли випробування разом з Гугликом, виконавши вправи «Операція порятунку», «Що можна робити в Інтернеті?», «Питання-відповіді «Інтернет». За це отримали винагороду - три супер-сили: «Розкриття брехні», «Захист від шахраїв», «Мудрий вибір». Здобувачі освіти 6А класу долучилися до інтерактивного дайджесту «Досліджуємо медіа». Учні сторінка за сторінкою дослідили шлях розвитку медіа від газет, журналів, радіо та телебачення до сучасних Інтернет - ресурсів. Діти виконали кілька інтерактивних вправ, завдяки яким перевірили свої знання про пресу, опрацювали різні види реклами, навчилися розпізнавати за певними ознаками факти, фейки, судження. Здобувачі освіти 9В класу мали можливість відвідати виховний захід за темою «

и». Основна мета заходу полягала у з’ясуванні, що таке маніпуляція і які маніпулятивні можливості має реклама, проаналізувати найпоширеніші приклади маніпуляцій у рекламі, розвивати критичне мислення, виховувати вдумливого споживача. Неповнолітні проаналізували вплив реклами на них та шукали відповідь на питання чи легко вони піддаються маніпуляції?! Сподіваємося дані заходи медійного спрямування будуть корисними нашим здобувачам освіти! Адже ми сильна і розумна НАЦІЯ! Разом до ПЕРЕМОГИ!